学校是阶级的再生产的场域——布尔迪厄
当我们用考古学的眼光考察如今的教育场域，我们会发现两个极端，首先是大学成为容纳社会教育资源的集中地，这要求产业升级持续进行，而相反技校则成为应试教育下残次品的收容所，所谓低端的技工和被社会歧视的体力工。极度不平衡的教育资源和差异巨大的双轨制教育，成为当今时代印记。
所谓廉价农民工变成了如今的廉价大学生，但大学生无法忍受和他们父辈从事一样的劳力工作，他们不愿意将自身的劳动力投入在工厂里，也不愿在蓝领上下功夫。
这算是我创建博客起来的第一次归纳和整理。当时很多东西写的比较草率（用我现在的视角来看写的实在很烂），而且也没有标签，对之前未完成的东西进行一个补全，然后对包括标签啊，一些会的功能给他加上，顺便加一点东西。等改造完成之后就删了这个，省略一些毫无意义的癔语
还有对友链进行一个大扩展！！！
内容就分为三个类别
1书籍，2所思所想，3，日记体 4，生活观察 5，非日常
1、为什么需要新制度
2、政治的分界
3、我理解的加速主义